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幼儿园大班语言活动――标志是我们的好朋友

佚名 儿童知识

 目标:

  3

.纸、笔。

  过程:

  1

.巩固对标志的了解。

  出示标志卡片,说说标志卡片的颜色和含义,进一步知道标志给我们的生活带来了方便。

  2

.创编儿歌。

  a.

教师念儿歌上半部,激发幼儿创编下半部的愿望。

  妈妈告诉我:标志是我们的好朋友。

  它虽然不会说话。

  却能告诉我们:这是什么地方?

  应该做什么?

不应该做什么?

  标志,真能有这么神奇吗?

  b.

幼儿集体创编儿歌。

  c.

启发幼儿从标志的颜色、作用入手来创编儿歌。

  d.

从一方面入手(

如:黄色的标志是警告……)

,共同来创编。

  

3

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